Estudios de bachillerato
A algunas personas les gusta estudiar, otras han trabajado después de la escuela primaria. Conozco a un chico que fue a la misma escuela primaria que yo y se puso a trabajar justo después de la primaria. No quería estudiar nada, pero no me sorprendió porque iba a la escuela primaria como un violín. Cuando digo «asistía como un violín», quiero decir que casi no asistía o que apenas asistía. O que iba cuando quería. Evidentemente, no asistía lo suficiente. También tuvo un suspenso en su comportamiento en segundo y tercer curso de secundaria. Estaba claro que no tenía ningún deseo de aprender y que la educación le era ajena.
Consiguió trabajo en una fábrica como montador. De nuevo, su destreza manual era grande, pero tampoco estudiaba. Me gustaba mucho cuando estaba en primero de bachillerato y tuve una relación amorosa platónica con él desde muy joven. Más tarde, cambié de opinión y empecé a pensar que el estudio y la educación eran muy importantes para mí. Por eso me gradué en dos institutos, no porque no quisiera trabajar, sino porque cuando acabé el primero, me fui a un departamento de economía fuera del campo de la salud, que me gustó mucho, y me gustó mucho estudiar. 24]
Y ahora trabajo en un centro de mayores, pero por supuesto sigo estudiando. Sólo estudio a distancia con un ordenador. Y cada diez días voy a la escuela y me examino de cálculo y de otras cosas. Puedo decir que me va muy bien. Quiero ser economista de banco, pero no un economista cualquiera, quiero ser un economista mejor. Para eso necesito una buena educación. ¿Es importante para usted la escuela y la formación continua? ¿Qué haría si sus hijos no quisieran estudiar? Estoy descontento, pero no quiero obligarles.
Estudios de bachillerato
A algunas personas les gusta estudiar, otras han trabajado después de la escuela primaria. Conozco a un chico que fue a la misma escuela primaria que yo y se puso a trabajar justo después de la primaria. No quería estudiar nada, pero no me sorprendió porque iba a la escuela primaria como un violín. Cuando digo «asistía como un violín», quiero decir que casi no asistía o que apenas asistía. O que iba cuando quería. Evidentemente, no asistía lo suficiente. También tuvo un suspenso en su comportamiento en segundo y tercer curso de secundaria. Estaba claro que no tenía ningún deseo de aprender y que la educación le era ajena.
Consiguió trabajo en una fábrica como montador. De nuevo, su destreza manual era grande, pero tampoco estudiaba. Me gustaba mucho cuando estaba en primero de bachillerato y tuve una relación amorosa platónica con él desde muy joven. Más tarde, cambié de opinión y empecé a pensar que el estudio y la educación eran muy importantes para mí. Por eso me gradué en dos institutos, no porque no quisiera trabajar, sino porque cuando acabé el primero, me fui a un departamento de economía fuera del campo de la salud, que me gustó mucho, y me gustó mucho estudiar. 24]
Y ahora trabajo en un centro de mayores, pero por supuesto sigo estudiando. Sólo estudio a distancia con un ordenador. Y cada diez días voy a la escuela y me examino de cálculo y de otras cosas. Puedo decir que me va muy bien. Quiero ser economista de banco, pero no un economista cualquiera, quiero ser un economista mejor. Para eso necesito una buena educación. ¿Es importante para usted la escuela y la formación continua? ¿Qué haría si sus hijos no quisieran estudiar? Estoy descontento, pero no quiero obligarles.